大学英语分层教学的规范化

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1.教学目标、计划的规范。所谓分层次教学,就是指教师遵循“因材施教”的原则,根据学生的英语基础、智力水平、学习能力、兴趣特点等因素有区别地设计教学目标、制定教学内容、确定教学方法,有针对性地对不同层次学生进行学习指导,使每个学生在英语学习方面都能达到最佳效果。因此,在分层教学前应先制定好不同层次的教学目标和教学计划,然后组织相关老师学习讨论,对目标、计划进行修改;最后再报学院通过实施。这样,教师在教学中可以改变过去那种“大一统”的教学模式,
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