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文章从创新小学数学教师教学方式的角度出发,提出小学数学减负提质的策略,即:把握最优教学时间;选择最优教学手段;营造氛围,让学生的心灵减负;主动参与,促进课堂高效;大胆质疑,减负提质。
小学数学减负提质策略探讨
【摘 要】
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文章从创新小学数学教师教学方式的角度出发,提出小学数学减负提质的策略,即:把握最优教学时间;选择最优教学手段;营造氛围,让学生的心灵减负;主动参与,促进课堂高效;大胆质
【机 构】
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重庆市渝北区白岩小学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年06期
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