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目的：探讨习得智谋心理教育课程对乳腺癌化疗患者的影响。方法：将200例乳腺癌化疗患者随机分为对照组和实验组各100例,对照组最终纳入研究94例,实施常规护理宣教;观察组最终纳入研究91例,在乳腺癌常规护理基础上给予习得智谋心理教育课程。采用症状自评量表（SCL-90）对两组患者进行效果评价。结果：实验组SCL-90评分中躯体化、人际关系、焦虑、恐怖、偏执及精神病型均高于对照组（P〈0.05）。结论：基于习得智谋的心理教育课程可有效提高乳腺癌患者智谋水平,大大增强患者治疗的信心,提高乳腺患者的生活质量。