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教学管理是高校的基础性工作，也是根本性工作，是提高人才培养目标的重要途径。由于教学管理中，不同的人员对教学管理信息的占有源不同等原因，造成了教学信息的不对称，影响了教学管理根本目标的实现。因此，研究教学管理中导致信息不对称性的产生原因，研究相应的防范措施，对完善高校教学管理制度，提高教学质量具有重大的理论和实践意义。本文主要从二级学院教学管理的角度分析信息不对称的表现、影响并提出防范措施。