论文部分内容阅读
教小学高年级的语文老师们大概都有这么一个同感:学生们对写作文缺乏热情和兴趣。尽管我们在开写前绞尽脑汁为他们创景铺垫、鼓动激情,但学生们还是很少有那种蠢蠢欲动的欲望,他们把写作文当成一种任务,字数越少越好,篇幅越短越好,更谈不上自己积极主动的去练笔。学生的作文能力停滞不前。我们也曾尝试让他们以多写的方式来提高作文水平,结果不仅广种薄收,还使一些学生产生厌烦心理。缺乏作文兴趣已成为学生作文水平相对滞后的重要因素之一。