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转化学生的＂被动学习＂为＂主动学习＂，变＂要我学＂为＂我要学＂，引发学生学习的内驱力，引导学生＂快乐学习＂。以＂表演＂的学习形式，激发探知求索欲望、提高口语表达能力、加强人物形象认知、深化课文内容理解，让学生在课堂四十分钟内体验学习的快乐，实现课堂的有效性。
巧妙设表演轻松学语文
【摘 要】
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转化学生的＂被动学习＂为＂主动学习＂，变＂要我学＂为＂我要学＂，引发学生学习的内驱力，引导学生＂快乐学习＂。以＂表演＂的学习形式，激发探知求索欲望、提高口语表达能力、加强人物形象认知、深化课文
【机 构】
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福建省厦门市海沧区洪塘小学 福建 厦门 361027
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年24期
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