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随着社会经济的发展，人们对教育的重视程度越 来越高，高中是学生学习生涯的重要阶段，高中阶段的知识积 累关系到日后的进一步发展。生物作为高中教育阶段一门重 要的理工类学科，在培养学生创新能力方面有着独特的作用，但是在高考巨大的压力面前，许多教师过分注重理论知识讲解 和课后练习，忽略了实验教学的作用，没有深入思考如何在高 中生物实验教学中培养学生的创新能力，这也导致培养出来的 学生能考高分却不会应用生物知识解决生活问题，创新能力发 展受到诸多限制。新时代高中生物教师必须积极转变思想观 念，探索高中生物实验教学