纵观世界著名制片人,他们的成功并非偶然,然而,目前在我国影视传媒艺术院校及各高校中,仅有部分高校设立了制片管理专业的课程,制片人是一门专业,他应是一个有专业技能的人,组织运作时的领导者,他灵活变通、豁达、善解人意并极善于与人交往。他是一部作品的总责任者。负责拟订选题与拍摄计划,组织导演、编剧、摄影、录像、录音、演员等摄制人员,他为影片制作筹措资金,协调各方人员有效率地工作,并最终组织销售和发行。所以一个好的制片应从多个角度培养。本文从制片管理课程的设置及实践出发,论述在高校培养制片管理人才的途径,在实践的过程中,学生制片人则是在学校的学习实践活动中的组织者,他们与专业制片人相同的是具有一定的组织协调能力和专业素质,不同的是职业制片人的制作目的是怎样赚钱,而学生制片人由于客观实际原因考虑更多的是怎样省钱。最后通过实例进行分析对比,并且结合我校"学研产"良性教学体系的建构分析制片管理人才的培养。