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小学生具有丰富的想象力与创造力,为顺应素质教育的发展,小学教师在教学的过程中应通过实验教学模式来开发学生大脑、启迪智慧,不断提高其想象力与创造力。然而,由于课堂教学时间有限,无法进行长时间的实验教学,教师可以采用"家庭实验室"创新教学模式,通过"家庭实验室"教学来不断提高学生的创新能力。
农村小学生“家庭实验室”创新教学模式研究
【摘 要】
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小学生具有丰富的想象力与创造力,为顺应素质教育的发展,小学教师在教学的过程中应通过实验教学模式来开发学生大脑、启迪智慧,不断提高其想象力与创造力。然而,由于课堂教学
【机 构】
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甘肃省静宁县城关小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年08期
【基金项目】
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2018年甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划课题《农村小学生“家庭实验室”创新教学模式研究》(课题批准号:[2018]PLG351)研究成果
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