“语文主题学习”背景下的言语实践——以《主题表达:听故事 讲故事》为例

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在语文教学中,教师如何通过教材来贯彻课程标准,培养学生以听说读写能力为核心的语文素养?笔者尝试了在“语文主题学习”背景下的言语实践活动,旨在通过富有情意的言语实践活动,让学生体认言语表达形式的精妙,体悟言语表达意蕴的精深,从而唤醒他们的言语灵性,发展学生的言语智性。
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