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新课改提出了要提高学生学科素养的基本理念,就高中生物学而言,教师要提高学生的生物学素养,就要注重对学生进行学科思想的培养与应用.在生物学教学中,重视培养学生的学科思想,能有效地激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量;基于学科思想生成的教学设计能有效地提高课堂效率,促进教师形成系统的学科知识体系,激发教师生成教育智慧,从而促进教师的专业成长.