语块运用对阅读理解表现的预测力研究

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语块运用不仅是本族语使用中的普遍现象,对二语学习者也有重要的意义。通过实验分析二语学习者的语块知识、语法知识与其在阅读理解中的表现之间的关系,结果表明:语块知识比语法知识更能预测学习者在阅读理解中的表现,且语块知识在阅读理解中的作用基本不受语法知识的影响。
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