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从一个可以贯穿整个实践课的案例“旅游零负团费”人手，给学生派发全真任务操作，实现各个环节的“做”“学”“教”互动，进而设计工学交替教学的过程、分析教学效果、实施要素和必要的保障条件。
基于工学交替的实践教学探索——以旅行社经营管理课程为例
【摘 要】
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从一个可以贯穿整个实践课的案例“旅游零负团费”人手，给学生派发全真任务操作，实现各个环节的“做”“学”“教”互动，进而设计工学交替教学的过程、分析教学效果、实施要素和
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院管理学院
【出 处】
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浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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