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以中职化工专业的《化工仿真操作实训》课程中“精馏故障的诊断与分析”为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行分析,探讨如何运用信息化教学手段,整合教学内容实施教学.实践证明,合理地借助信息化教学手段,对于提升学生的学习积极性,提高教学效率具有显著效果.
信息化教学在《化工仿真操作实训》课程中的应用——以精馏故障的诊断与分析为例
【摘 要】
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以中职化工专业的《化工仿真操作实训》课程中“精馏故障的诊断与分析”为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行分析,探讨如何运用信息化教学手段,整合
【机 构】
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辽宁盘锦北方工业学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2019年30期
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