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学校社会工作在我国尚处于萌芽阶段。文章以浙江金华市为例,通过对十几所中小学的走访调查,结合作者自身实务经验,以优势视角出发,从学校、学生、家长、教师、资源等不同层面分析了金华市发展学校社会工作的挑战与优势,以本土化为基础,提出了发展策略。
优势视角下学校社会工作本土化路径探析——以浙江省金华市为例
【摘 要】
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学校社会工作在我国尚处于萌芽阶段。文章以浙江金华市为例,通过对十几所中小学的走访调查,结合作者自身实务经验,以优势视角出发,从学校、学生、家长、教师、资源等不同层面
【机 构】
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浙江师范大学法政学院社会工作系;
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2013年07期
【基金项目】
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浙江师范大学科研项目SKYB201013;金华市社科联一般项目【2011】60号成果
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