【摘 要】
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目的 通过疼痛教育,提高住院病人对术后疼痛及疼痛控制的认知度,提高对术后镇痛的接受程度.方法 将136例拟行肝部分切除术的病人随机分为干预组(给予疼痛教育)和对照组(未给予疼痛教育),每组各68例.干预组由责任护士实施一对一的疼痛教育,对照组未予疼痛教育.术后观察主动呼叫要求镇痛的例数、镇痛治疗的满意度、术后恢复情况、术后48 h内睡眠时间等.结果 干预组术后主动呼叫镇痛的例数、镇痛满意度均明显高
【机 构】
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目的 通过疼痛教育,提高住院病人对术后疼痛及疼痛控制的认知度,提高对术后镇痛的接受程度.方法 将136例拟行肝部分切除术的病人随机分为干预组(给予疼痛教育)和对照组(未给予疼痛教育),每组各68例.干预组由责任护士实施一对一的疼痛教育,对照组未予疼痛教育.术后观察主动呼叫要求镇痛的例数、镇痛治疗的满意度、术后恢复情况、术后48 h内睡眠时间等.结果 干预组术后主动呼叫镇痛的例数、镇痛满意度均明显高于对照组,首次下床及肛门排气时间均早于对照组,术后48 h睡眠时间显著长于对照组.结论 疼痛教育能显著提高肝部分切除病人对疼痛控制的认知度,提高病人术后镇痛的接受程度。
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