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针对文化教学中存在的浅层化,机械化,零碎化和笼统化的问题,本文以高中英语乐器单元教学中如何渗透传统文化为目标,通过新课标视角下的课例研究,介绍了在乐器主题单元教学中,如何通过加强优秀传统文化渗透,探究传统国乐文化内涵,联系学生生活实际,培养学生的文化意识与文化自信等活动。
新课标视角下高中英语阅读教学中渗透中国传统文化的实践探索——以外研社Book 6 Module 4 An interview with Liu Fang为例
【摘 要】
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针对文化教学中存在的浅层化,机械化,零碎化和笼统化的问题,本文以高中英语乐器单元教学中如何渗透传统文化为目标,通过新课标视角下的课例研究,介绍了在乐器主题单元教学中,如何通过加强优秀传统文化渗透,探究传统国乐文化内涵,联系学生生活实际,培养学生的文化意识与文化自信等活动。
【机 构】
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华中师范大学龙岗附属中学
【出 处】
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课堂内外(高中教研)
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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深圳市教育科学规划重点资助课题“新课标视角下高中英语教学中渗透中国传统文化的策略研究”(课题批准号:zdzz19017)的阶段性成果。
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