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运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对高校体育课教学分组进行基于建构主义的新设计。其重视大学生们已有的文化知识建构，强调学生的主体性地位和教学互动，为体育教学改革提供一种全新的思路。
高校体育课教学分组的建构主义设计与试验
【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对高校体育课教学分组进行基于建构主义的新设计。其重视大学生们已有的文化知识建构，强调学生的主体性地位和教学互动，为体育教学改革
【机 构】
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南京师范大学体科院,安徽蚌埠233030
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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