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“三生教育”作为云南省首创推进高校学生的素质教育，是一门综合性、实践性很强的学科。如何围绕高校及“三生教育”的目标，在充分尊重和发挥学生的主体作用的基础上，探索和改进该门课的实践教学具有重要意义。结合教学和实践，对情景模拟法在“三生教育”实践教学中运用进行了探索和研究。
情景模拟法在高校“三生教育”实践教学中的应用
【摘 要】
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“三生教育”作为云南省首创推进高校学生的素质教育，是一门综合性、实践性很强的学科。如何围绕高校及“三生教育”的目标，在充分尊重和发挥学生的主体作用的基础上，探索和改进
【机 构】
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云南省昆明学院社会管理学院
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2004年期
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