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在分析了我国现行职业教育对学生职业实践能力评价存在问题的基础上,提出了基于产品制造过程的高职学生实践能力项目化评价模式,并以高职机械类专业学生的小型万向虎钳制作为案例,详解了该评价模式的基本定位和实施方法,并对其效果进行了归纳和总结。
基于产品制造的高职学生实践能力项目化评价模式探析
【摘 要】
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在分析了我国现行职业教育对学生职业实践能力评价存在问题的基础上,提出了基于产品制造过程的高职学生实践能力项目化评价模式,并以高职机械类专业学生的小型万向虎钳制作为
【机 构】
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南通职业大学教学质量监控中心,南通职业大学科研处
【出 处】
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南通职业大学学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题（GZYLX2011170）, 江苏省2011年度现代教育技术研究重点课题（2011-R-19777）
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