【摘 要】
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随着新课改的逐步深入,思想品德课逐渐关注学生对人、社会、国家情感的培养,这些都对思品课堂教学提出了更高的要求。因此,在思想品德课程中我们更应该适时融入一些社会热点或前
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随着新课改的逐步深入,思想品德课逐渐关注学生对人、社会、国家情感的培养,这些都对思品课堂教学提出了更高的要求。因此,在思想品德课程中我们更应该适时融入一些社会热点或前沿的话题探讨,让初中生深入思考这些鲜活的元素,最终形成积极向上的生活观念。
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