【摘 要】
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针对各项传播介质予以落实运用的能力便是媒介素养。当前,互联网技术迅猛发展,已经渗透到各行各业,传播到各类人群,学校内的学生亦不例外,几乎每一位大学生都会运用新型传播
【基金项目】
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2019年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题“全媒体视域下提升高职学生思想政治理论课获得感的路径研究”(编号:〔2019〕-JKGHYB-0572)阶段性成果
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针对各项传播介质予以落实运用的能力便是媒介素养。当前,互联网技术迅猛发展,已经渗透到各行各业,传播到各类人群,学校内的学生亦不例外,几乎每一位大学生都会运用新型传播介质,因而具备媒介素养。然而在带来众多好处的同时,也对学生具体学习、生活造成困扰,比如,素养程度不深、认知不到位、实际操作能力差等。为了应对此类问题,高职院校等教育机构应当设定专门的有针对性的具体方案以推进学生的媒介素养之培养,比如,传授优秀培养经验,讲授相关专门知识,增强宣传力度,打造优良的传播介质运用环境,强化学生各项技能训练,注重学生特色
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