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校企合作的办学模式决定了企业与高职院校之间的合作是双向的、互动的、资源和智力共享的；在这种背景下，高职院校构建既能服务高职思政理论课教学，又能担当企业理论宣讲任务的思政理论课“双师型”教师队伍势在必行；提出这一命题的基本依据是：满足学生需要，促进高职思政理论课教学效果的提升；满足企业需要，推动企业思政理论宣讲的开展；满足高职院校发展的需要，推进思政教学改革和教师教学能力的提高，最终，通过培养思政理论课“双师型”教师，促进高职院校与企业之间更深层次的合作与发展。