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压抑的家庭气氛和粗暴的教育方式,导致小李(化名)性格内向,自卑多疑,不愿意表现自己,不善于与人交往。他对同学比较冷漠,唯一与他要好的同伴也是同学当中不大令人喜欢的人。每当他遇到困难和困惑时,会表现出敌对的心理。经老师的辅导和家长的配合教育,先前的敌对情绪逐渐转化为人格上的健全。
初中生人际交往障碍辅导一例
【摘 要】
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压抑的家庭气氛和粗暴的教育方式,导致小李(化名)性格内向,自卑多疑,不愿意表现自己,不善于与人交往。他对同学比较冷漠,唯一与他要好的同伴也是同学当中不大令人喜欢的人。
【机 构】
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贵州省罗甸县民族中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2018年36期
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