论文部分内容阅读
数学文化是高中数学教学的一个必要内容，需要在当前的时代背景下得到广泛重视和应用。广大高中数学教师一定要改变传统n的教学思想，在培养学生知识技能的前提下，逐步增强人文教育质量，促进数学和其他学科的联系，把数学文化真正地渗透到课堂教学中，n鼓励学生在解题的过程中深入探索数学文化，真正地实现自身综合素质的提升。