“三维为基,双轨运行”特色周记实践教学模式的研究

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为符合高校培养工科专业高素质人才的要求,培养学生自主学习能力,提升实践教学效能,运用以"三维为基,双规运行"特色周记为主的实践教学模式,将理论学习、团队讨论、自主学习和实践操作相结合。实践证明,新的教学实践模式巧用周记的方式解决了传统实践教学中学生学习方式易僵化、流于形式的问题,尤其在学生单片机课程设计中的效果明显,各档次成绩皆有大幅度提升。
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