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目的：分析骨科健康教育质量的应用效果。方法：选定本院 2018 年 2 月至 2020 年 2 月骨科 120 例住院患者，随机分组（每组 60例），参照组给予传统护理，实验组给予健康教育，对比两组健康教育知识掌握率、SAS 评分以及 SDS 评分。结果：实验组健康教育知识掌握率（96.67%）明显高于参照组（78.33%），实验组干预后 SAS 以及 SDS 评分均明显比参照组低，P<0.05。结论：健康教育可显著提高骨科患者健康教育知识掌握度，减轻不良情绪，值得借鉴。