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教育，一直都是国家和社会发展的基础所在，在历史上也历经了千年的传承和改变，对于国家的发展具有非同一般的意义。对于语文而言，作为承载着我国悠久历史和丰富文化的学科，语文教育以其丰富性及感染力而显示出独特的魅力。而初中时期，正是义务教育向中高等教育过渡的关键时期，教育教学的方法性和多样性将直接影响学生未来的发展，所以，研究初中语文课堂教学有效性策略，对于学习难度的降低以及教学效果的提升具有重要意义。