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本文运用增权理论对大学生人际交往障碍进行解读,认为大学生出现人际交往障碍的根本原因是权能的缺失和无权感,解决这一问题的有效途径就是通过外部的干预和帮助,挖掘大学生的潜能,增强大学生的人际交往能力和对权利的认识,减少或消除无权感,实现增权.
增权理论在解决大学生人际交往障碍中的价值揭示
【摘 要】
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本文运用增权理论对大学生人际交往障碍进行解读,认为大学生出现人际交往障碍的根本原因是权能的缺失和无权感,解决这一问题的有效途径就是通过外部的干预和帮助,挖掘大学生
【机 构】
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河南师范大学社会工作系讲师
【出 处】
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中国青年研究
【发表日期】
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2004年9期
【基金项目】
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团中央课题规划办项目;河南省哲学社会科学规划项目(2002BSH003);河南省高校青年骨干教师资助项目
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