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根据国际学者GEM理论框架与浙江高校实际,设计了一套较为系统评价大学生创业环境指标体系方案,将浙江大学生作为研究对象,通过问卷调查随机抽样方法获取相对可靠的调查数据,对浙江高校大学生创业环境条件状况进行了描述统计分析,摘取关键指标数据,分别对本科院校和高职高专院校的环境条件指标进行了差异显著性分析比较,并提出一些可供大学生创业参考的结论。