【摘 要】
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做一件事情,如果能够拥有一个好的开始,就意味着之后事情的发展会事半功倍.课堂教学也是如此,在高中物理课堂当中,课堂的导入环节是一节课的开端,对于课堂效率的高低与否有着
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做一件事情,如果能够拥有一个好的开始,就意味着之后事情的发展会事半功倍.课堂教学也是如此,在高中物理课堂当中,课堂的导入环节是一节课的开端,对于课堂效率的高低与否有着直接的联系.进入高中阶段之后,学生们所接触到的物理知识越来越复杂、抽象,所以这一阶段学生很容易失去对物理知识学习的兴趣.作为教师,应当充分意识到兴趣的重要性,在课堂的开端采用丰富的手段来成功导入,提高物理课堂的教学效率.
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