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<正>幼儿教育应在"儿童优先"的原则下强调优先考虑情感态度,进而关注幼儿的行为发展,注重培养幼儿的自信心、主动性、创造性和责任感,重视幼儿探求知识的过程和方法。同时,幼儿园课程观强调幼儿园课程的内容要有整合性,不是一成不变的,也不限定在学科或领域范围内,通常表现为跨领域甚至超领域的综合化趋势。
动态的课程设计促进幼儿情感和行为的内化——浅谈通过英语教学培养幼儿健康的情感态度
【摘 要】
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<正>幼儿教育应在"儿童优先"的原则下强调优先考虑情感态度,进而关注幼儿的行为发展,注重培养幼儿的自信心、主动性、创造性和责任感,重视幼儿探求知识的过程和方法。同时,幼
【机 构】
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江西省南昌市保育院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年07期
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