【摘 要】
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在新时代的新发展需求下,高等职业院校承担了培养服务社会经济人才的重要任务.学校作为主体,在政策引领发展和社会行业企业力量的支持下,形成政府指导—高职院校主导—行业支持的良性循环教育模式,有效利用地区资源优势,把握好中医药、大健康等战略性特色产业发展机遇,优化专业课程设置,打造“工学结合”的“双一流”高等职业院校,增强高职院校特色活力和自我发展能力,为中医药事业的发展、地区经济的提升培养出更多的高素质技能人才.
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在新时代的新发展需求下,高等职业院校承担了培养服务社会经济人才的重要任务.学校作为主体,在政策引领发展和社会行业企业力量的支持下,形成政府指导—高职院校主导—行业支持的良性循环教育模式,有效利用地区资源优势,把握好中医药、大健康等战略性特色产业发展机遇,优化专业课程设置,打造“工学结合”的“双一流”高等职业院校,增强高职院校特色活力和自我发展能力,为中医药事业的发展、地区经济的提升培养出更多的高素质技能人才.
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大学生预备党员既是大学生群体中的先进分子,也是建设党和社会主义事业的重要后备力量.新形势下,高校大学生预备党员教育管理工作存在诸多挑战,本文从高校和学生党员个人两方面分析大学生预备党员继续教育工作中存在的不足与问题,提出严把发展质量关,理论与实践相结合,构建跟踪考察机制,健全约束处置机制等对策措施,积极探索大学生预备党员教育管理的新思路,以期增强高校党建工作的实效性.
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