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目的:探讨不同健康教育方式在心血管疾病患者临床护理中的作用效果.方法:将133例老年心血管疾病患者分为两组,对照组66例行常规护理和入院宣教,观察组67例于常规护理、入院宣教的基础上加强治疗期间的健康教育.结果:观察组遵医嘱用药的依从性比例(89.80％)、健康教育处方知晓率(93.25％)明显高于对照组(遵医嘱用药的依从性47.17％、健康教育处方知晓率77.36％),两组差异有统计学意义(P<0.05).结论:符合老年人认知特点的健康教育方式在老年心血管疾病患者临床护理中所起的作用更加明显.