分层教学在中职《数学》教学中的运用

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分层教学是一种因人而异的教学模式,在具体运用中主要体现在以下几方面:在教学目标的设定上呈现层次性;在问题情境的创设中呈现层次性;在新知识的构建中呈现层次性;在辅导形式的选择上呈现多样性;在教学质量的评价上呈现多样性。
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