【摘 要】
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<正>元素周期律一节数据多、规律多、联系多。在传统的讲授法教学模式下,学生只能被动地接受知识,不能主动地去发现规律,不能用已有的知识和经验建构相关知识,会导致学习过程
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<正>元素周期律一节数据多、规律多、联系多。在传统的讲授法教学模式下,学生只能被动地接受知识,不能主动地去发现规律,不能用已有的知识和经验建构相关知识,会导致学习过程中知识点间的混淆,难以抓住规律的本质,不利于学生掌握学习方法和提高能力。以建构主义的抛锚式教学为理论支撑,进行合理的设计以解决以上问题。一、抛锚式教学的相关概述1.定义抛锚式教学有时也称为"实例式教学"或"基于问题的教学"。在实际情境中一旦确立一个问题,整个的教学内容和教学进程就被确定了(就像轮船被锚固定一样);抛锚式教学与情境学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的
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