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通过多面体的欧拉定理，引出拓扑学的基本思想——研究几何图形中的本质结构特征.分析八省联考应用题背后的拓扑学思想，突出数学课堂教学要跨越狭隘的学习边界，实现学习的丰富性及其发展价值，对中学数学教学具有一定的参考价值.
让拓扑思想在数学课堂落地生花
【摘 要】
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通过多面体的欧拉定理，引出拓扑学的基本思想——研究几何图形中的本质结构特征.分析八省联考应用题背后的拓扑学思想，突出数学课堂教学要跨越狭隘的学习边界，实现学习的丰富性及其发展价值，对中学数学教学具有一定的参考价值.
【机 构】
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南京市第九中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2021年度立项课题“基于现代信息技术的高中数学教学模式创新研究”（编号2021-R-94387）；
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