论文部分内容阅读
小学蒙语文是学科教学的基础，它在学生成长和发展的过程中起着奠基作用，是培养孩子综合素养，形成独立品格、完美人格的重要学科。在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。