【摘 要】
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<正>近几年,学校在学生中积极开展了以"定目标、养习惯、促成长"为核心的励志教育活动,注重多角度、多形式、多重目标的激励与实践,以目标引领促进学生成长。在目标实践中探
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<正>近几年,学校在学生中积极开展了以"定目标、养习惯、促成长"为核心的励志教育活动,注重多角度、多形式、多重目标的激励与实践,以目标引领促进学生成长。在目标实践中探究励志教育的途径为了强化目标的引导作用,我们将小学阶段应该养成的各种好习惯按学生的年龄特点进行细化,制定出低、中、高3个年级段的"习惯养成目标教育体系",学校编辑了《目标激励我成长实践手册》,在目标的实践中探索励志教育的途径。
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