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语文口语交际教学内容确定的理据分析——以唐江澎老师《走进语言现场·问答之间》教学为例
语文口语交际教学内容确定的理据分析——以唐江澎老师《走进语言现场·问答之间》教学为例
来源 :语文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wallacedfgf
【摘 要】
:
口语交际教学是语文教学应有的内容之一,但目前人们对口语交际教学的作用认识还不够,重视程度也不高。在目前讨论教学内容确定性的热潮中,口语交际教学内容确定却被忽视,这也是广
【作 者】
:
成龙
【机 构】
:
上海市华东师范大学第二附属中学紫竹校区
【出 处】
:
语文教学研究
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
口语交际教学
教学内容
语文教学
理据分析
问答
现场
语言
老师
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口语交际教学是语文教学应有的内容之一,但目前人们对口语交际教学的作用认识还不够,重视程度也不高。在目前讨论教学内容确定性的热潮中,口语交际教学内容确定却被忽视,这也是广大一线语文教师怯于开展口语交际教学的一个重要原因。但毋庸置疑,研讨口语交际教学内容确定的问题是有价值且亟需的。
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