论文部分内容阅读
随着新一轮课改的全面实施，人们更多关注的是学生主体、创新能力和多媒体教学。然而其关键是如何提高课堂教学的实效，我就以数学教学为例，略谈一二。
浅谈如何提高课堂教学实效
【摘 要】
：
随着新一轮课改的全面实施，人们更多关注的是学生主体、创新能力和多媒体教学。然而其关键是如何提高课堂教学的实效，我就以数学教学为例，略谈一二。
【机 构】
：
河南省中牟县实验学校
【出 处】
：
新课程(教研)
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
初中阶段是学生由幼稚走向成熟的阶段,也是学生心理极不稳定的时期,我们会遇到学生多样的心理状态,或自暴自弃,或积极进取,或自卑自怜,或封闭反叛……然而有自卑心理的学生大
本文从新课程的理念出发,分析了高中化学教学中学生作业的现状,探讨了化学作业改革的基本策略,旨在加强作业设计的典型性、针对性、开放性以及探究性,提高作业设计的整体质量
新教材的历史活动课是改变传统教学方式，培养学生能力，提高学生历史学习兴趣的重要基地。经过课改近两年的教学实践，我认为在初中开展历史活动课是切实可行、行之有效、不可忽视
党参为桔梗科植物,根干燥后供药用。有补脾、益气等效用,治气短心悸、体倦乏力、食少便秘等症。
对海南岛尖峰岭热带山地雨林采伐迹地次生林及周围的保留林进行了群落调查,组建了一个基于分割线段模型的边缘效应测度公式:Y=a+e0[1-(D/Dmax)](式中Y为与边缘垂直距离D处的
新泰密刺黄瓜,是用“一串铃”与“大青把”天然杂交多年混合选育而成。1986年通过省级鉴定,已推广到全国20多个省市和地区,深受菜农及消费者好评和欢迎。这种黄瓜具有如下特
“早春一号”是由中国农业科学院油料作物研究所育成,1994年通过江西省农作物品种审定委员会审定和农业部科技成果鉴定。适宜我国南方多熟制轮作及间、混、套种栽培。在江西
生物课程中的科学探究是为了让学生积极主动地获取生物学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。往大处说，也就是要把教育定位为
如何上好语文课，如何提高语文课堂效率是一个常新的话题，想要提高课堂教学效率，让学生真正有所获，就要把课堂变成学生乐于学习的场所，充分激发学生的学习积极性，调动学生的多种感官，让学生在课堂上充分“动”起来，在全方位参与中学习，要提高课堂教学效率，就得让课堂充满活力，激发学生的学习兴趣。这就要我们教师在语文课堂教学中多思考、多探索、多研究，努力强化自身素质，及时吸收新理念，创新思维，多元化教法综合运用