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表达能力和作文水平的提高应长期坚持不懈地、多层多角度地训练，而以“阅读教学”为重点的课程设置忽略了作文教学的重要性，使作文教学时间少、方式单一、流于形式。
作文教学应该从源头上得到重视
【摘 要】
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表达能力和作文水平的提高应长期坚持不懈地、多层多角度地训练，而以“阅读教学”为重点的课程设置忽略了作文教学的重要性，使作文教学时间少、方式单一、流于形式。
【机 构】
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乐山师范附属小学
【出 处】
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基础教育论坛（乐山）
【发表日期】
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2010年1期
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