【摘 要】
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[目的]探讨护理本科生"慎独"品质现状及影响因素。[方法]采用自行设计的问卷,对218名护理本科生的"慎独"品质进行调查。[结果]基本素质得分为(37.96±5.60)分,2.8%的护生对考
【机 构】
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新乡医学院护理学院,郑州大学第一附属医院
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究项目,编号:2012-GH-253
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[目的]探讨护理本科生"慎独"品质现状及影响因素。[方法]采用自行设计的问卷,对218名护理本科生的"慎独"品质进行调查。[结果]基本素质得分为(37.96±5.60)分,2.8%的护生对考试不应作弊和不闯红灯的做法自评为差;职业道德得分为(41.19±8.19)分,4.6%的护生对自觉纠正差错自评为差;"慎独"品质总分为(79.15±9.63)分,女生、大学二年级及父母教育严厉的护生"慎独"品质较好。[结论]护理教育工作者应重点加强护生的诚信教育、专业思想指导及临床带教,探索提高护生"慎独"品质的有效途径。
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