【摘 要】
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书籍名称：《探寻优秀与卓越：心理老师成长之路》作者：吴增强出版社：华东师范大学出版社出版时间：2021年6月内容概述：本书从工作室团队学习、个别辅导与案例督导、学生心理危机处置、个人成长与修炼等方面探讨如何促进心理健康教师的专业成长，探索优秀与卓越的心理健康教师的有效培养路径。本书提供了丰富翔实的案例，包括心理健康教师的学习心得体会、成长故事、个案报告、心理健康教育课例、专业发展等，为读者提
【机 构】
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江苏省苏州吴江经济技术开发区花港迎春小学
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<正>书籍名称：《探寻优秀与卓越：心理老师成长之路》作者：吴增强出版社：华东师范大学出版社出版时间：2021年6月内容概述：本书从工作室团队学习、个别辅导与案例督导、学生心理危机处置、个人成长与修炼等方面探讨如何促进心理健康教师的专业成长，探索优秀与卓越的心理健康教师的有效培养路径。本书提供了丰富翔实的案例，包括心理健康教师的学习心得体会、成长故事、个案报告、心理健康教育课例、专业发展等，为读者提供手把手的专业指导。
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基于2019年广州18个社区1 470份问卷数据，通过构建结构方程模型探究不同尺度步行环境（包括步行适宜性和其他与步行相关的建成环境要素）对居民肥胖的影响机理。研究发现：居民出行态度与偏好会影响通勤行为，但对居民肥胖没有显著的直接影响。在考虑了居民社会经济属性和出行态度偏好后，居住地步行环境对居民身体质量指数（body mass index, BMI）具有显著的负向总体效应。步行环境对居民BMI的
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（2021年3月23日）宁党发[2021] 15号为深入贯彻落实中共中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见部署要求,大力弘扬脱贫攻坚精神,全面巩固拓展脱贫攻坚成果,接续推进脱贫地区发展和乡村全面振兴,提出如下实施意见。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,
SPOC教学模式是针对小规模学习群体开展的开放式教学活动。本研究对成人学习者进行特征分析，以掌握学习者的认知水平和个体化差异特性。为了更好地提升教育教学服务质量，以四川省终身教育学分银行平台为例，分析了SPOC教学模式的实践过程，并提出基于SPOC的线上学习模式、线下面授模式、翻转课堂混合模式的教学方案设计。
目的 研究糖尿病足溃疡（DFU）合并下肢动脉病变（LEAD）的临床特点，分析DFU合并LEAD相关危险因素。方法 收集2017年1月～2019年12月南方医科大学南方医院内分泌代谢科住院治疗的650例DFU患者的临床资料，并进行随访。根据DFU是否合并LEAD分为LEAD组与非LEAD组，分析两组一般资料情况，使用Logistic回归分析DFU合并LEAD的相关危险因素。结果 650例DFU患者中
随着我国经济的繁荣发展和社会的不断进步，服装行业也实现了较好的发展，人们对服装提出了更高的要求。因此，开展服装时尚设计研究十分必要。传统造型元素在我国有着悠久的发展历史，属于中华优秀传统文化的重要组成部分。积极地推动传统造型元素与服装时尚设计的融合，不但能实现对中华民族优秀传统文化的继承，而且能使中华优秀传统文化在现代社会焕发新的生机与活力，推动现代服装时尚设计的发展和进步。文章介绍了中国传统造型
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