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高校许多非统计学专业开设了统计学的课程，其教学状况并不乐观。分析非统计学专业统计学教学中存在的问题，提出学以致用的教学指导思想，并从三个方面提出了改进办法。
对于非统计学专业统计学教学的思考
【摘 要】
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高校许多非统计学专业开设了统计学的课程，其教学状况并不乐观。分析非统计学专业统计学教学中存在的问题，提出学以致用的教学指导思想，并从三个方面提出了改进办法。
【机 构】
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洛阳理工学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2010年9期
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