认知诗学视角下的认知指示语和诗歌语篇

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wing870202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言中的指示现象是语言学研究的重要议题,随着认知科学的发展认知诗学备受关注.Peter Stockwel提出认知指示理论对指示类型的研究进行了拓展和深化,有助于使读者融入文本中的人物和事件.诗歌语篇具有独特的文学性使得诗歌鉴赏存在着差异性和多样性,指示转移理论正是为获得诗歌语篇的意义解读和审美愉悦提供新的研究视角和思路.
其他文献
绘画是孩子的天性,是孩子的一种语言,孩子会拿笔就会涂鸦,会涂鸦就会有绘画创造的源泉。然而,智障儿童在学习美术时候存在许多困难,如:手指,手腕不灵活,导致基本的用笔动作掌握不到位
期刊
刘天明,笔名碎石,生于牡丹之乡洛阳古城,现定居北京.自称牡丹斋斋主.就学于现西安美院,受益于石鲁、刘文西和白雪石、刘勃舒等名家赐教.
有人问爱因斯坦什么是成功的最高原理,他答:“如果A等于成功,那么成功的原理可以用A=X+Y+Z这一公式来表示,其中X等于工作,Y等于游戏。”  “那么Z又是什么?”  “就是把你的嘴闭起来。”  太有道理了。  成功的秘诀之一绝对是闭上嘴,事成之前不多言,埋头苦干;事成之后保持低调,不夸夸其谈。  很难做得到吧?对很多人来讲,做事做出了成绩,却不让他们把成绩挂在嘴边,那可比失败更惨。不能在別人面前
期刊
本文以马克思主义理论为指导、以现代社会发展环境为背景、以大学生的实际需求为出发点.采用文献筛选、案例分析、理论归纳与实际分析相联系的研究方法,从高职院校思政课教学
摘 要:处于信息时代下的图书馆,"以人为本"的思想是其建筑的灵魂。图书馆的规划设计、建造与运营,应遵循这个理念,以读者的要求为中心,同时兼顾馆员的工作条件。本文就图书馆建筑的人本思想理念以及围绕这个理念所进行的一系列设计作了分析和探讨。  关键词:图书馆建筑 人本思想  1 "以人为本"的建筑理念  "以人为本"起源于人本思想,它作为一种现代心理学思潮,于20世纪五六十年代在美国诞生,其核心思想就
摘要:只有在教学过程中真正确立了学生的主体地位,从学生的实际情况出发,选择适合学生的教学方法,学习才能有效,学生的能动性、自主性、创造性才能得到充分发挥,学生的的潜能也才可能进一步得到发掘,提高数学课堂的实效性才能最终落到实处。  关键词:小学数学;课堂教学;实效性  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)04-0132-01  著名教育学家皮亚杰则说“
李丛,女,1974年生于江西南昌,1990年入伍,1997年考入解放军艺术学院美术系.大学文化,空军少校军衔.中国美术家协会会员、中国书法家协会江西省分会会员、中国人民解放军美术
成功的科学的体育管理,源于实践.有效的体育管理,是一项非常细致、复杂的工作,需要管理者有高度的责任心.管理工作主要体现在日常工作上,需要得到全体教职员工的关心、支持.
词汇是语言的建筑材料,人与人之间的思想交流主要是由词汇构成的句子和话语实现的。在词汇教学中要考虑到语言交流对词汇要求的这些特点,既教词汇发音,也教拼读书写,还要让学生明确词汇的含义,掌握运用的方法,使学生全面掌握词汇。 如何有效地教授小学英语词汇,继而激发和保持学生学习英语的兴趣,是每位英语教师必须研究的重要课题。   一、小学英语词汇教学中存在的问题   (一)未体现单词教学的多维性特点。 
本文通过对荣华二采区10