【摘 要】
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十八大和十八届三中全会提出立德树人的要求。教育部全面深化课程改革落实以立德树人根本任务的意见明确,其核心素养是人的必备品格和关键能力。但是现在基层学校的教学中还
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十八大和十八届三中全会提出立德树人的要求。教育部全面深化课程改革落实以立德树人根本任务的意见明确,其核心素养是人的必备品格和关键能力。但是现在基层学校的教学中还存在学科教育不平衡现象,主要表现在＂重智轻德,单纯追求分数和升学率＂。不是必考科目的音乐课,自然不会受到重视,导致老师不想教,学生不爱学的消极状态。为了迎合学生的＂口味＂和营造音乐课堂的氛围,老师就会有选择地进行教学,我国民族音乐的内容一带而过,缺乏深入教学。根据最近发表的《中国学生发展核心素养》研究成果,核心素养是培养＂人的全面发展＂的核心。显然
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