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培智语文教学重在培养智障学生对所学知识的应用,教师需在生活中教,学生要在生活中学。教师根据学生的实际情况对课本进行编改,让教学形式贴近生活,让语文走进学生生活,围绕如何做来进行教和学,从而实现对陶行知先生“教学做合一”教育思想的学习和实践。
培智语文教学生活教育的实践与探索
【摘 要】
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培智语文教学重在培养智障学生对所学知识的应用,教师需在生活中教,学生要在生活中学。教师根据学生的实际情况对课本进行编改,让教学形式贴近生活,让语文走进学生生活,围绕
【机 构】
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江苏省邳州市特殊教育中心
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年14期
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