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在初中历史的课堂教学中应用翻转课堂,加强了学生作为课堂学习主体的地位,提高了初中历史课堂的教学质量,已成为教学实践中重要的应用模式,对提高学生的综合素质有着重大意义。
翻转课堂在初中历史教学中的实践应用探究
【摘 要】
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在初中历史的课堂教学中应用翻转课堂,加强了学生作为课堂学习主体的地位,提高了初中历史课堂的教学质量,已成为教学实践中重要的应用模式,对提高学生的综合素质有着重大意义
【机 构】
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山东省济宁市任城区长沟中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年7期
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