【摘 要】
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<正>在依文集团发起成立中国手工坊后,作为项目负责人,我经常深入云贵川等少数民族地区,接触到很多苗绣和蜡染手艺人。这些人中,有的人是靠手艺谋生,养家糊口,但有一些人特别
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<正>在依文集团发起成立中国手工坊后,作为项目负责人,我经常深入云贵川等少数民族地区,接触到很多苗绣和蜡染手艺人。这些人中,有的人是靠手艺谋生,养家糊口,但有一些人特别是年纪较大的老人家,他们真的是活在自己的世界里。有一个做蜡染的老奶奶给我留下了深刻的印象。她已经90多岁了,是蜡染技艺的国家级传承人。她在画图案的时候从来不打草稿,所有作品都行云流水般画出来,每一幅作品都独一无二。我给
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近日，在贵州省博物馆召开的贵州省文化厅2017年脱贫攻坚秋季攻势文化行动部署会议上，贵州省委宣传部、贵州省文化厅、贵州银行三方代表签订了“非遗振兴贷”合作协议，旨在通过对
展会连连、评比不断、名家辈出、作品高价、万众瞩目……近年来，中国工艺美术事件众多，盛况空前。在作品天价的鼓舞下，若干匠师居然豪迈地宣告，自家的造诣已经超越古人。
<正>一树一世界艺术家Alison Moritsugu喜欢在掉落的树枝和废弃的树桩上作画。他在树木断面上"创造"出通向美丽田园的镜子,而树木的裂痕和粗糙的树皮又似乎在诉说着这些美丽
鼠标指针在屏幕上乱动。我的鼠标最近在使用过程中，指针会经常出现突然跳到屏幕左上角的现象，一会又恢复正常了。这种故障很影响我的使用，不知鼠标到底出了什么问题，还能不能修复
一、课前．要学会“闻”。“闻”就是要学会倾听学生的心声和建议，广开言路，集思广益。这样，便于随时调整自己的教学计划，把课上得生动活泼，幽默默风趣，使学生人人爱学，乐学。正如魏书
这是特级教师窦桂梅在“国家《语文课程标准》课堂教学展示观摩会”所上的两节阅读教学课。在这两节课中，窦老师切实地让学生经历了“自主、合作、探究”的阅读教学过程，现概述
现状一：字迹开始潦草 翻开三年级学生的作业本，发现一些学生的字迹开始潦草。也听家长反映，一些学生一二年级时字写得认真，三年级反而退步了。 原因分析 进入三年级，要求会写的生字多了，作业本上的作业内容也不断增加，提高书写速度是大势所趋。低年级时，老师是一笔一画地指导学生写字，老师在黑板写一笔，学生自己再写一笔，一节课写不了几个字。中年级时“离开”老师。有些学生就无法自己分析字形结构
语文课程的特征是工具性与人文性的统一。它最重要的目标是启迪学生的灵性、诱发学生的悟性、激发学生的创造性。要达到这些目标，就要让学生带着思考走进语文课堂。为此，我们进行了“新课程问题教学法”课题的实验与研究。该教学法的课堂教学特征是以问题作为一根主线，以问题引入，以问题归结，又以新的问题引出新的学习，有效地改变学生被动学习的状态，实现师生积极互动、共同发展的教学目标。 在具体教学实践中，我们特别注
1.认识“场景”，了解写场景的基本方法。2.通过观察，学习具体地描写一个场景。3.通过学习，激发学生主动观察周围事物的兴趣，培养学生热爱生福的健康情感。
上海时期的鲁迅脱离教授和官员的身份,成为一个自由撰稿人,同时,上海更加繁荣的报刊业以及政治上的特殊性,使鲁迅后期的杂文更具有公共性。其杂文写作表现为一个公共知识分子